Un rapport d’expérience sur les blogues scolaires qui vaut vraiment le détour
Bozarblogué par François Gombert le 5/01/2008.
«En définitive, il est grand temps que le monde de l’éducation s’aperçoive de l’incroyable pouvoir du Web 2.0 sur les apprentissages. Les enfants apprennent naturellement; les technologies leur donnent le pouvoir de le faire de façon concertée, collective et créative. Loin d’être l’apanage exclusif de l’enseignant (ou plutôt du professeur, au sens littéral du verbe professer), la connaissance est partout. Depuis l’avènement du Web 2.0, elle se construit collectivement et voyage à la vitesse de l’éclair, enlevant à l’élite dirigeante le privilège séculaire qu’elle avait de contrôler et diffuser la connaissance en fonction de ses intérêts.»
C’est une des conclusions de ce formidable rapport produit par un enseignant qui découvre cette année le merveilleux potentiel de l’utilisation des blogues pour faire apprendre. C’est une lecture incontournable en ce début d’année 2008, d’autant plus que l’analyse est fine et quelle comporte des éléments de différenciation entre la pratique des filles et des garçons.
J’ai entièrement piqué ce billet aux explorateurs du web… Rien à ajouter mais je voulais le partager avec vous.
Classé dans Web 2.0
Commentaires
1 réponse à “Un rapport d’expérience sur les blogues scolaires qui vaut vraiment le détour”
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Les copains
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